KARL POPPER: REFLEXÕES SOBRE A LÓGICA DA PESQUISA CIENTÍFICA E AS SUAS CONTRIBUIÇÕES PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS

O presente estudo nos mostra uma revisão bibliográfica fundamentada na obra A Lógica da Pesquisa Científica de Karl Popper, destacando suas contribuições para o Ensino Ciências. Portanto, foi possível perceber alguns aspectos principais deste autor e a colocação problemas fundamentais, como: problema indução, prova dedutiva teorias, demarcação, falseabilidade base empírica, que consistem em instigações encontrar critérios possam reconhecer importância das teorias empíricas científicas Neste contexto, foram analisados artigos científicos livros relacionados qual os autores abordam esta temática. Nessa perspectiva, constatamos as podem ser falseadas, onde partir dedução previsões pelos pressupostos é realizar comparação com observado, podendo também testar por meio experimentos. Diante disto, Popper destaca um Ciências, professor antes tudo precisa esquematizar conhecimentos preexistentes dos alunos, como estratégia didática utilizada sala aula. Assim, ideias vão além do esclarecimento científicas, pois ajuda-nos entender conhecimento científico não duradouro, mas fato temporário.